Curso Propedéutico de la Unadm 2014-2 BLOG y Aprendizaje

Proceso de creación de un blog.

Hola, en lo que respecta a la creación de un blog, si se me presentaron dificultades, ya que no estoy acostumbrada a esta herramienta, y tuve que utilizar otros medios como buscar  tutoriales para la creación de un blog. Pero una vez entendido su proceso, la creación y edición fue sencilla.

El contar con una herramienta como el Internet, nos facilita el entender algunos temas importantes o aprender a utilizar de una manera clara y sencilla cualquier herramienta tecnológica que tengamos a nuestro alcance.

A lo largo de este primer Eje temático he aprendido muchas herramientas, que serán de utilidad para el aprendizaje de los conocimientos de la licenciatura que escogí, considero muy importante la relación que hemos formado entre docentes y compañeros, porque la retroalimentación nos ayuda a mejorar continuamente.

Gracias a todos por su apoyo!!!

Curso Propedéutico de la Unadm 2014-2 Actividad 4

Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación.

La visión que nos muestra el Autor William H. Dutton, se basa en lo siguiente:

Se esperaba que la televisión revolucionara la educación y el aprendizaje, igual que muchas otras tecnologías de la información y la comunicación que surgieron antes y después. De igual forma Nicholas Johnson catedrático expresa que “Toda la televisión es televisión educativa”.

Este surgimiento de la televisión vino a revolucionar y transformar a la sociedad y se pensó que se pudieran generar enormes cambios en la educación, sin embargo todo quedo estancado cuando se cuestionaron ¿qué es lo que enseña?

En la era de las redes, Internet está generando expectativas similares a la televisión en cuanto a transformar la educación. Sin embargo se está encontrando con más obstáculos en los hogares.

En comparación con la televisión, aquello con que interactúan los niños a través del Internet está menos sujeto al control de las familias, escuelas, bibliotecas y otras instituciones educativas. Teniendo en cuentas estas preocupaciones y limitaciones no es de extrañar que Internet haya conseguido, pocas incursiones exitosas en las escuelas y en la educación formal. Por el contrario es común que las escuelas limiten el uso de Internet y bloqueen contenidos en línea en un esfuerzo por promover objetivos educativos más formales y mantener un Internet seguro.

Existe un reconocimiento cada vez mayor de las posibilidades de Internet, las tecnologías de información y comunicación, que desempeñan un papel  cada vez más importante para el aprendizaje y constituyen una educación menos formal.

Las redes están congregando a las personas para jugar, discutir y compartir información. Tal es el caso de los sitios de redes sociales.

Considero importante que la sociedad dejó de centrarse en la televisión educativa y comenzó a pensar más sobre la televisión en todos sus aspectos y contextos de uso. Y comparto la opinión de que es hora de que los alumnos, los padres y los educadores adopten una visión más amplia de Internet en el aprendizaje y la educación.

Curso Propedéutico de la Unadm 2014-2 Actividad 3

HERRAMIENTAS EN EL AULA

Se utiliza Moodle que es una plataforma que gestiona una serie de herramientas que me permiten trabajar e interactuar en el aula de manera diversa.

De igual forma cuento con herramientas informáticas como son: programas, aplicaciones e instrucciones usadas para realizar otras tareas de modo más sencillo.

Principalmente  estas herramientas me sirven para apoyar y complementar mi aprendizaje y lograr con ello una formación profesional por medio de la Web.

A continuación presentó una tabla en la que desgloso información importante sobre las mismas.

Herramienta	¿Qué es?	Función	Icono
BASE DE DATOS	Herramienta que permite recopilar información de manera organizada	Proporcionar información de mis actividades a través del sistema para que sea retroalimentada por mis compañeros	Icono azul que representa cuatro objetos apilados
FORO	Herramienta que proporciona soporte a discusiones u opiniones en línea	Permite intercambiar con mis compañeros ideas, conocimientos y experiencias sobre los temas de estudio, acompañados de un docente en línea.	Icono de un globo azul
GLOSARIO	Actividad que se realiza en colaboración con mis compañeros.	Investigar cualquier concepto relacionado con el tema que se está estudiando.	Icono que representan tres libros apilados uno sobre otro.
WIKI	Herramienta que me permite participar en la edición de un documento	Esta herramienta tecnológica-colaborativa clave nos sirve para generar conocimiento colectivo, que puede ser editada por varios usuarios	Icono un cuadro de color azul con cuadro de colores
BLOG	Es un espacio en el que se recopila cronológicamente texto o artículos.	Es expresar ideas y poner  contenidos a disposición de otros participantes en el aula, permitiendo que añadan comentarios a las entradas	Icono de hoja de diálogo

Herramienta	¿Qué es?	Función	Icono
TAREAS	Herramienta que ayuda al docente en línea a evaluar la aplicación de mis conocimientos.	Evaluar la aplicación de mis conocimientos y retroalimentarme con las áreas de oportunidad detectadas.	Icono una hoja sobre una tabla con un clip
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS	Es una herramienta que permite monitorear mi proceso de aprendizaje	Evaluar los conocimientos adquiridos con mayor complejidad y por ende con alta ponderación.	Icono con un sobre verde
OTRAS HERRAMIENTAS PARA EL AULA
GOOGLE		Se puede utilizar el buscador académico Google
WordPress		Es una plataforma de publicación personal, libre y gratuita.

Por lo anterior puedo concluir que cuento con herramientas muy importantes y al alcance de mi mano que ayudarán a fortalecer mi desarrollo académico; además considero que un aula y un AVA son casi lo mismo, ya que se necesita un ambiente agradable que nos proporcione un buen aprendizaje tal como lo es una aula física, y el docente o maestro en línea nos proporciona una buena enseñanza con el uso apropiado de herramientas informáticas y ahí mismo podemos interactuar con nuestros compañeros.